Язык наш... (часть 2)

19.04.2012 16:30

 E-mail

Семинар Амурского РО ВПП КПЕ
Ведущие семинара: Шаталов Роман
Дата: 21 марта 2012 г.
Длительность: 1:40:09

Первую часть смотрите ЗДЕСЬ

Видео Мэйл ру:
http://video.mail.ru/mail/kpe_inform/22/183.html

В Контакте:
http://vk.com/video15983312_162710077

Vimeo:
http://vimeo.com/40672888

Скачать:
При помощи SaveFrom.net

Тезисы семинара

Социологический опрос

1)    Часто ли Ваши друзья и знакомые однозначно понимают то, что Вы им говорите?

        Да (часто)        - 43
        Не часто        - 8
        Не знаю        - 1
        Зависит от ситуации - 3
        Отказались от ответа - 45

2)    Как Вы думаете, почему так происходит?
    
        Пить надо меньше        - 1
        Не близкие люди        - 1
        Возраст            - 1
        От желания не понять    - 1
        Другие мысли        - 1
        Разные ценности        - 1
        Плохое настроение        - 2
        Не знаю            - 5
        Не хватает знаний        - 7
        Плохо объясняют        - 14
        Тупые                - 1
        Отказались от ответа    - 45

Основная часть

    00:09:44 Речь – это подвижность, которая отличается от словарных (толковых) объяснений того или иного слова.

    00:10:17 Буквальный смысл – в корне имеет основу «буквы», то есть ещё смысл буквы, помимо всего слова. Пример: со-весть, то есть совместная весть.

    00:11:39 Русский язык был унаследован в готовом к употреблению виде, либо те кто разговаривал на древнем русском языке не смогли воспитать новое поколение, которое бы понимало смысл слова (буквального).

    00:13:43 Сложно переводить с иностранного языка на русский язык, поскольку буквальный смысл может исказить в русском варианте первоначальный смысл, заложенный иностранным автором. Точность перевода будет выражаться в обстоятельстве: роли языков (в масштабе планеты, взаимоотношения ролей языков для судьбы всего человечества), учёт оглашения переводимых слов (чтобы умолчания не противоречили оглашениям) и самое главное культура мышления, речи и нравственности переводчика. Пример: фильм «Осенний марафон».

    00:17:11 Сумма частных смыслов слова не равна смыслу речи, речь - связывающий и соответствующий порядок слов и интонаций.

    00:19:39 Речь может выражать стремление донести свои собственные мысли до собеседника.

    00:22:04 Точный смысл слов обусловлен общим контекстом: предшествующим и последующим контекстом слов, жизненными обстоятельствами.

    00:27:20 В пределе любая речь – это целостность, вырывания фрагментов не позволяет понять то или иное явление в целом.

    00:33:55 Если записать выступления великих ораторов, то читать их не интересно, и наоборот, если взять великих мыслевыразителей письменной речи (Л.Н. Толстой), то текст не может быть обращён на ту же толпу с тем же результатом. Объясняется это тем, устная речь, её ритмика основывается на дыхании и сердцебиении. Речь письменная ограничивается количеством чернил в ручке (ранние времена) и т. д.

    00:38:33 Фрагмент А.П.Чехов «Скучная история» о соединении воедино того, что они знают.

    00:43:27 Понятие – образ, связанный с лексикой (озвученный образ). Бывает: общепризнанными и обособленными. Примеры: фраза, опубликованная «Комсомольской правдой» в декабре 2000 г. Ю.М. Лужкова «…государственность должна строиться по линейно-штабному принципу…»; роман Л.Н. Толстого «Война и мир» (мир или мiр, мир без войны, или мир в целом); понятие К.Маркса «марксизм».

    00:53:57 Возникновение понятий: два направления – от лексических форм к образам (чтение, слушание), либо от образов к словам (пример: во внутреннем диалоге (монологе) решение некоторого вопроса).

    00:56:27 Всякое понятие – достояние личности одного человека, но не группы людей.

    01:03:40 В психике любого человека, понятия не равнозначны друг другу.

    01:10:32 Наилучшее миропонимание (мировоззрение) – это образ кубик-рубика, когда каждая мозаика собрана и стоит на нужном месте, и этому образу в мозаике соответствует определённое слово, которое взаимосвязано со всей многообразностью мира.

    01:10:57 Об оглашениях и умолчаниях. Пример: объяснения понятия «эгрегор» разным людям.

    01:21:17 Язык будущего – такой язык, который поможет людям решить все проблемы.

    01:24:56 Комментарии Григорию Вокаленко на статью «Как я общался с местной элитой (насильно мил не будешь)».